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André Marie Ampère

André Marie Ampère était un mathématicien et physicien français. Il est né en 1775 et mort en 1836. Sa vie a été marquée par une grande luminosité dans le domaine de la connaissance. À 12 ans, je connaissais déjà les mathématiques avancées. Il aurait cependant de gros problèmes familiaux: à 18 ans, lors de la Révolution française, son père est guillotiné lors d'une émeute dans la ville de Lyon; moins de 30 ans, il a perdu sa femme, qu'il avait récemment épousée.
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2 + 2 + 2 = 4?

Nous partons de l'idée de comptage suivante, où les ensembles sont déterminés par les ellipses et les unités par le "x". Puisque chaque ensemble a 2 unités, nous avons 2 + 2 = 4 unités. Notez maintenant la figure ci-dessous: Notez que sur cette figure, un seul ensemble a été ajouté, il n'y a donc pas d'ajout d'unités.
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4 est supérieur à 5?

Vérifions: nous commençons par l'inégalité suivante: (1/81)> (1/243) Soit: (1/3) 4> (1/3) 5 En appliquant le logarithme décimal à deux côtés, nous obtenons: log 10 (1 / 3) 4> log 10 (1/3) 5 En appliquant la propriété de puissance des logarithmes, nous avons: 4 log 10 (1/3)> 5 log 10 (1/3) Division des deux côtés par log 10 (1/3) Nous sommes arrivés à la conclusion: 4> 5 Évidemment, cette démonstration contient une erreur, car nous savons tous que 4 n'est pas supérieur à 5 (ou quelqu'un a-t-il des questions?
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George berkeley

George Berkeley (1685-1753) était un philosophe idéaliste irlandais. Surtout connu pour son plaidoyer en faveur de l'immatérialisme, il est passé d'études épistémologiques à développer l'analyse de thèmes métaphysiques, la philosophie des sciences, la philosophie des mathématiques, la philosophie de la religion, l'économie, la politique et la morale. Il croyait également que les fondements des mathématiques ne peuvent pas être compris, tout comme nous ne pouvons pas comprendre les fondements de la foi, et si nous croyons aux mathématiques, la plus grande croyance que nous devrions avoir dans les vérités religieuses.
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Sauvetage de jouets dans une perspective ethnomathématique

Estélen Wolff Freitas Apports juifs et théoriques Ma pratique pédagogique est centrée sur l'importance du jeu, cherchant à sauver les valeurs des jouets et des jeux que les parents / grands-parents des élèves ont vécus dans le passé. Je pense que ce thème est directement lié à la réalité dans laquelle mes élèves vivent en ce moment.
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Aristote

Aristote est né à Estagira, une ville macédonienne, à environ 320 kilomètres au nord d'Athènes en 384 avant JC et mort en 322 avant JC Il était mathématicien, écrivain, philosophe et biologiste. Auteur de la plus ancienne série d'ouvrages scientifiques ayant résisté physiquement à notre époque et considéré également comme l'homme le plus savant de tous les temps.
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Les mathématiques et le nouveau lycée

Marcelo Lellis Luiz Márcio Imenes Cet article vise à contribuer à la discussion sur l'enseignement des mathématiques au lycée, compte tenu des récents paramètres du curriculum national pour ce niveau d'enseignement. Le texte comprend trois noyaux: des notes sur les changements qui ont été proposés au sujet de l'éducation brésilienne; considérations sur l'enseignement actuel des mathématiques au lycée (lycée ou lycée, comme on l'appelait jusqu'à récemment); une suggestion de contenus prioritaires et d'approches appropriées pour un nouvel enseignement des mathématiques.
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Jacques Bernoulli

Jacques Bernoulli (ou Jakob Bernoulli) était un mathématicien suisse. Lui et son frère Jean Bernoulli étaient des disciples de Leibniz. Aucune famille dans l'histoire humaine n'a produit autant de mathématiciens que la famille Bernoulli, douze en tout, qui ont contribué sans précédent à la création et au développement du calcul différentiel et intégral.
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Bernhard Bolzano

Bernhard Bolzano est né et est décédé à Prague, en Tchécoslovaquie. Bien qu'il soit prêtre, il avait des idées contraires à celles de l'Église. Ses découvertes mathématiques étaient très peu reconnues par ses contemporains. En 1817 a publié le livre "Rein Analytisches Beweis" (preuve purement analytique), prouvant par des méthodes arithmétiques le théorème de localisation de l'algèbre, nécessitant pour cela un concept non géométrique de continuité d'une courbe ou d'une fonction.
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Francesco Bonaventura Cavalieri

Francesco Bonaventura Cavalieri était un mathématicien et astronome italien né en 1598 à Milan, connu principalement pour le principe Cavalieri, qui aide au calcul des volumes de solides. Professeur à l'Université de Bologne, a inventé la méthode des indivisibles (1635), inaugurant une nouvelle ère pour la géométrie et ouvrant la voie à l'introduction du calcul intégral.
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Christian Huygens

Christian Huygens était un mathématicien, physicien et astronome néerlandais, né à La Haye, aux Pays-Bas, le 14 avril 1629. Il était le deuxième de quatre enfants du poète et diplomate Constantijn Huygens (1596-1687). C'était un homme de grande culture qui se consacrait également aux sciences. De son père, Huygens a reçu sa première instruction en mathématiques et en mécanique à l'âge de treize ans, et a suscité très tôt un intérêt et une compétence pour les deux.
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Charles-Julien Brianchon

Charles-Julien Brianchon, mathématicien français mathématicien, est né à Sèvres (France) en 1783 et mort à Versailles (France) en 1864. Il a publié le célèbre théorème de Brianchon dans le Journal de l'E.P (1806). Il entre à l'École Polytechnique de Paris (1804), où il est élève de Monk. Son premier article était Sur les surfaces courbes du deuxième degré dans le Journal de l'École Polytechnique, alors qu'il était encore étudiant, sur l'hexagone magique de Pascal.
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Christian Doppler

Christian Johann Doppler était un mathématicien autrichien, né en 1803 à Salzbourg et mort à Venise en 1853. Il est devenu célèbre pour avoir découvert le phénomène physique appelé effet Doppler. Formé à l'Institut polytechnique de Vienne, il est devenu plus tard directeur de l'Institut de physique et professeur de physique expérimentale à l'Université de Vienne.
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Hippark

Hiparchus, en grec Hipparkhos, astronome et mathématicien du siècle. II BC, est né à Nicée, en Bithynie. Il a vécu à Alexandrie, mais a travaillé principalement à Rhodes, de 161 à 126 avant JC. Il a créé des instruments techniquement perfectionnés qui lui ont permis de dresser un catalogue d'environ quatre-vingts étoiles.
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Cnido Eudox

Le grec Eudoxus (408 avant JC - 355 avant JC) de Cnide a été l'inventeur des sphères célestes et l'un des premiers à décrire le mouvement des planètes. Il y a peu d'informations disponibles à ce sujet. Il est connu pour avoir été dans la ville de Tarento, en Italie, pour étudier avec un disciple de Pythagore nommé Arquitas.
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Euclide

Dans les temps très anciens, un jeune homme, décidant d'être plein d'esprit, a demandé à son professeur quel profit pouvait lui apporter l'étude de la géométrie. Malheureuse idée: le maître était le grand mathématicien grec Euclide, pour qui la géométrie était très sérieuse. Et sa réponse à l'audace fut écrasante: appelant un esclave, il lui tendit des pièces et ordonna de les remettre à l'élève qui, à partir de ce moment, cessa d'être l'élève d'Euclide.
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Élie Cartan

ÉLie Joseph Cartan était un mathématicien français né le 9 avril 1869 à Dolomieu. Il était le père du mathématicien Henri Cartan. Il étudie à l'Ecole Normale Supérieure de Paris en 1888. Après son doctorat en 1894, il travaille à Montpellier et Lyon, devenant professeur à l'Université de Nancy en 1903.
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Jean Baptiste Joseph Fourier

Jean Baptiste Joseph Fourier, né le 21 mars 1768 et décédé le 16 mai 1830. Il était un mathématicien français connu principalement pour sa contribution à l'analyse mathématique du flux de chaleur. Formé au sacerdoce, Fourier n'a pas prononcé ses vœux. Au lieu de cela, il s'est dirigé vers les mathématiques.
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Pierre Simon Laplace

Le célèbre mathématicien français Jean d'Alembert n'a pas pensé au jeune de dix-huit ans qui le recherchait. Le garçon avait envoyé plusieurs lettres de recommandation de scientifiques et de politiciens, et cela suffisait à mettre d'Alembert en colère. Mais il n'avait pas l'entêtement de Pierre Simon Laplace, qui écrivit bientôt un court traité sur les principes généraux des mathématiques et l'envoya au professeur.
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